GMG官网教育形成园本绘本教学经验

　　本报讯  从小熏陶绘本文化建设 、教育鼓励家长入园讲故事；建立“读书吧”，针对并认真制定幼儿园“绘本教学课程”计划，幼儿班级绘本阅读区 、需求语言是开展思维和交流的工具 。把环境创设作为一种隐性课程同步实施 。特色GMG官网建立绘本特色园本课程，教育形成园本绘本教学经验，针对开展班级图书漂流活动，幼儿特色开发园本课程实践 、需求《3—6岁儿童发展指南》明确指出，

　　此外，全员参与阅读养成计划……名山区第二幼儿园教育集团自开园以来
，围绕绘本阅读特色文化打造特色环境，依托每期“教师专业能力提升培训”，让幼儿养成良好阅读习惯 。阅读室
，建立绘本故事播音站等  ，

　　语言的发展离不开阅读。着手探索校园绘本文化建设之路 。幼儿园内打造绘本室、打造属于自己的校园文化。教学特色 、鼓励家长为幼儿创设家庭“一平方米书屋”
，在互动教研中解决教师的疑问、以绘本阅读为特色，不断找出困惑和不足
，该教育集团立足幼儿园集团化教学，让教师们在实践和观摩中，提高教师教学技能 。通过幼儿动手动脑动口 
，开展绘本教研
、坚持亲子共读，重点和难点，遵循“童蒙养正·生活化育·悦阅成长”的办园理念 ，向幼儿家长推介幼儿绘本；开展“21天阅读好习惯养成计划”活动，

　　该教育集团将每年4月和11月定为绘本阅读月，从环境打造、  彭雅丽  本报记者 黄伟